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單選題
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依國民教育階段家長參與學校教育事務辦法規定，學校應於何時舉辦...
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單選題
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國民中學發現學生有未經請假、不明原因未到校上課達三天以上者，...
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單選題
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. 綜合活動學習領域的四大主題軸不包括下列何者？
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單選題
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綜合活動學習領域的評量原則不包括下列何者？
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單選題
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不自覺將某些使人痛苦或具威脅的想法或感覺排除在意識之外，以免...
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| 006 |
單選題
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依附理論(attachment theory)是由哪一位學者所提出？
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單選題
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現實治療取向認為個人欲滿足其需求，需要有「3R」的行為表現。下列哪一個不...
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單選題
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Strauss 和 Corbin(1990)描述質研究方法「一個使用一套...
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單選題
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諮商師協助當事人連貫其零碎的想法、說法，或陳述其隱含不明的想...
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單選題
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在諮商初期，輔導教師較多使用何種技術幫助學生進入諮商關係？
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| 011 |
單選題
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諮商師與個案分享與其問題相關的個人經驗，以提供示範作用或增進...
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單選題
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諮商過程中，諮商師若發現當事人過度依賴諮商師的意見而阻礙諮商...
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單選題
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下列何種測驗採強迫選擇(forced choice)測量型式：
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單選題
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同理心係屬於團體輔導中之何種策略？
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單選題
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完形治療法創始者皮爾斯(Perls)認為「覺察」(awareness)是...
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單選題
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完形治療者引導當事人用微笑方式說出恐怖經驗，此種以身體覺察引...
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單選題
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在兒童表現某一種正確的行為之後，教師給予貼紙及榮譽卡等酬賞，...
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單選題
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老師告訴大明，如果他再不按時完成回家功課，那下課時間他就必須待在教室裡，...
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單選題
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系統減敏法(systematic desensitization)主要是...
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單選題
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拉澤勒斯(Lazarus)運用 BASIC ID 模式來探討影響當事人生...
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單選題
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完形學派認為何種神經症類型的人依照他人所想要的表現自我、凡事...
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單選題
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輔導老師對小立說：「在我們談話的這一整個過程中，你說的話或想...
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單選題
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下列哪一項並非阿德勒（Adler）學派的重要概念？
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單選題
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何種方法為行為學派廣泛應用之技術，可協助當事人學習適當角色行...
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單選題
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小華每次一上台報告就會焦慮到冒冷汗、並出現口吃的現象，令他相當困擾，輔導...
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單選題
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老師對小玉說：「妳雖然功課不是很好，但是妳的繪畫才能出眾」，...
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單選題
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下列哪個諮商學派較少用到「角色扮演」技術？
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單選題
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俊逸對老師說：「我的好朋友不理我了，我好傷心」。老師說：「好...
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單選題
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小君在學校裡會想取悅他人，可是卻很少實際行動，這種施低於受的個性在阿德勒...
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| 030 |
單選題
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運用系統化、統合化折衷方式培育準諮商師學習各種助人技巧，最常...
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單選題
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現實治療法認為人的心理需求有四大類，下列何者不是？
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單選題
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老師鼓勵成績不理想的心怡使用「我過去做得不好，但不代表我永遠...
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單選題
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下列哪一項是理性情緒行為學派主要核心技術？
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單選題
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卡普曼三角形假定人可以區分為三類，下列何者為非？
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單選題
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阿德勒治療的目標著重於哪？
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單選題
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多重模式諮商(Multimodal Therapy)是屬於哪種類型的折衷...
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單選題
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若輔導老師採用認知行為治療技術去輔導有考試焦慮症的學生，請問...
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單選題
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團體諮商進行了幾次以後，阿成開始在團體中提到自己的家庭創傷事...
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單選題
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阿智向輔導老師傾訴英語學習的困擾，輔導老師詢問：「你之前曾有...
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單選題
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輔導老師：「懶惰使你功課落後是嗎？」 學生：「是吧？我反正就是不想讀書」...
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單選題
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關於現實治療，以下敘述何者是錯誤的？
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單選題
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Perls 曾以剝洋蔥來比喻人們對人格的探索，並以五個層次來說明，其中第...
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單選題
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以下何者對存在主義治療的描述是錯誤的？
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單選題
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輔導老師問怡君：「你為什麼認為每次演講都必須你是第一名？」這是 REBT...
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單選題
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Beck 的認知治療特點為：
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單選題
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焦點解決短期治療(SFBT)的特點為：
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單選題
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小花：「老師，我今天心情很不好」。若輔導老師用 SFBT 的技術回應，其...
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單選題
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今年五月，教育部提出在校園性平法中增列學校校長、教職員等人知...
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單選題
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根據 Corey 對團體的研究，以下何者為團體諮商開始的特徵？
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