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單選題
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某國中輔導老師接獲一份本土的學術報告指出，臺灣國中生在貝氏憂鬱量表的平均...
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單選題
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以下哪一個選項『不屬於』Erik Erikson 所提出的人格發展階段：
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單選題
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在國中校園裡，輔導老師發現某些同學有社交焦慮(Social Anxiet...
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單選題
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主張「我活著、經驗著，並且選擇自我的存在」的治療取向是：
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單選題
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孩子說：「為什麼我的點心要分弟弟吃一半？他吃了我就少一半啊！」這孩子的道...
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單選題
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Gordon Allport 是特質取向的大師，他指出有些歷史人物的行為...
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單選題
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自1980 年代以來，持不同觀點的許多人格心理學者已凝聚共識，提出人格「...
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多選題
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下列有關Aaron Beck 的認知治療之敘述，何者較為正確？
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單選題
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請問在DSM-IV 的多軸向分類系統中，『心理社會及環境的問題』屬於第幾...
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單選題
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針對一位有自殺傾向的國中學生，下列哪一個問題『不適宜』在會談...
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單選題
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某國中的輔導老師想要瞭解某一個班級，男同學與女同學的完美主義傾向量表的得...
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單選題
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請問諮商員聆聽個案敘述時，若發現個案陳述的內容有含糊不清的地方，諮商員以...
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單選題
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行為治療法、現實治療法及認知行為治療法，皆要求當事人將注意力...
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單選題
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請問在DSM-IV 的多軸向分類系統中，『智能不足』屬於第幾軸向：
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單選題
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下列哪一句話『不屬於』對同理心運用的正確描述？
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單選題
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認知行為治療學派認為治療者與當事人之間良好的工作關係是行為產...
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單選題
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從教訓輔三合一觀點看學校個案輔導工作的內涵為何？
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單選題
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在校園危機處理策略中，組成跨處室、整合校內外資源、任務編組之...
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單選題
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個案：「我的家庭對我來講真的很重要，他們對我的意義比世界上任何人還重要。...
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單選題
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Irvin Yalom 提出團體治療11 個基本療效因子，請問下列何種『...
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單選題
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「自我主動將威脅性內容排除在意識之外」，指的是下列哪一個防衛...
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單選題
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國民小學國民中學及直轄市縣(市)政府置專任專業輔導人員辦法規定，專任專業...
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單選題
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綜合活動學習領域的三個核心概念是：
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單選題
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ASCA(2003)指出輔導教師應透過何種做法以確保學校輔導工作的全面落...
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單選題
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學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾事件之懲處時，下列何者不...
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單選題
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性別平等教育法第21 條規定，教師知悉服務學校發生疑似校園性騷擾或性霸凌...
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單選題
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由諮詢者提供被諮詢者一些知能、指導或是服務，是諮詢者的何種次...
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單選題
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Mitchell 與Krumboltz 的生涯決策階段七個步驟依序為：
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單選題
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個人對自己能夠完成情境目標的表現的判斷稱為：
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單選題
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「做教材內容的類比、類推」是屬於下列何者學習認知策略的作為：
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單選題
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Meichenbaum(1977)所提出的壓力免疫訓練法主要是以何種技巧...
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單選題
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以下哪些是自戀性人格所表現出來的行為：
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單選題
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綜合活動領域階段能力指標「2-4-4 面對逆境能樂觀積極的解決問題」屬於...
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單選題
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叢集抽樣方法的原則是：
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單選題
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中華畫人測驗(邱紹春，1997)的優點不包括：
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單選題
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下列哪一種測驗工具不是根據John Holland 的理論編製：
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單選題
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當測驗所得分數與其他相同構念的測驗應有高相關，此屬何種效度：
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單選題
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某生在瑞文氏矩陣推理測驗得分數為115，可相當T 分數為：
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單選題
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卡方考驗適合何種資料：
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單選題
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為配合民國103 年實施十二年國民基本教育，國立臺灣師大心測中心所發展的...
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單選題
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輔導教師運用全身掃描冥想(body scan meditation)來協...
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單選題
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阿德勒學派的治療者主張應該幫助個人與人建立友誼和親密關係，並...
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單選題
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輔導教師不直接告訴學生生命的意義應該是什麼？而是引導其思考「喜歡目前的人...
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單選題
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小美因感到憂鬱而前來找輔導老師，她說「討厭自己過度肥胖，完全喪失女性魅力...
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單選題
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輔導教師協助肢體霸凌者參加學校籃球隊，將攻擊的能量轉為社會認...
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單選題
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老師在綜合活動課指導學生有系統地蒐集自己的作品、寫下省思札記和進行同儕回...
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單選題
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何倫( J. Holland)的生涯發展類型論提出六大類的人格特質，其中...
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單選題
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史旺( R. Swain)的生涯發展黃金三角形，提出瞭解生涯發展有哪三個...
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單選題
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沙維卡斯(M. Savickas) 強調個人的主觀生涯，透過說故事將個人...
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單選題
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喜歡深入的探索事實表象所揭露背後的更大系統，喜歡問「為什麼？」的問題，這...
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