| 001 |
單選題
|
老師使用了調頻系統發射器，但是學生表示還是聽不清楚時，以下處...
|
|
| 002 |
單選題
|
普通班王老師帶三位學生至醫院進行視力檢查，眼科醫師依據萬國式視力表測定這...
|
|
| 003 |
單選題
|
教師將個別化教育計畫中的短期目標嵌入日常作息中執行，並結合幼...
|
|
| 004 |
單選題
|
王老師想在班上實施「交互式同儕教導」(reciprocal peer t...
|
|
| 005 |
單選題
|
智能障礙兒童語言的主要問題是下列哪一項？
|
|
| 006 |
單選題
|
關於早期療育服務系統的評估與轉介機制，下列何者正確？
|
|
| 007 |
單選題
|
玩「倫敦鐵橋」的遊戲時，汪老師安排肢體行動不便的幼兒當搭鐵橋...
|
|
| 008 |
單選題
|
有一名聽障學生僅左耳配戴助聽器。上課時他應該坐在哪裡(以面對黑板而言)，...
|
|
| 009 |
單選題
|
資賦優異之未足齡兒童提早入學國民小學，應由其父母或監護人提出...
|
|
| 010 |
單選題
|
當幼兒的腳無法踩到三輪車的踩踏板時，教師用膠帶將積木黏在踩踏...
|
|
| 011 |
單選題
|
當導師初次發現班上有適應欠佳學生時，輔導室如何協助較恰當？
|
|
| 012 |
單選題
|
小寶現年五歲六個月，因認知、動作、溝通等方面都較同齡小朋友差，最近接受評...
|
|
| 013 |
單選題
|
關於標準化測驗常模的敘述，下列何者正確？
|
|
| 014 |
單選題
|
李老師在美勞角的櫃子上貼幼兒的主題作品創作流程圖，這是何種環...
|
|
| 015 |
單選題
|
以下哪一種訓練原則，可以讓相關專業服務成效較佳？
|
|
| 016 |
單選題
|
小莉4歲，是位視覺障礙幼兒。請問小莉在教育方面最重大的特性為何？
|
|
| 017 |
單選題
|
教師對語言障礙幼兒採用示範模仿、時間延宕及隨機教學等策略，這...
|
|
| 018 |
單選題
|
關於自閉症幼兒的有效溝通訓練作法，下列何者正確？
|
|
| 019 |
單選題
|
對腦性麻痺幼童實施直接評量時，下列何種工具較符合無歧視的評量...
|
|
| 020 |
單選題
|
關於注意力缺陷過動症及其特徵，下列何者不正確？
|
|
| 021 |
單選題
|
患有自閉症的小安很害怕在黑暗中看影片，李老師使用一系列照片來...
|
|
| 022 |
單選題
|
介入反應模式(response to intervention)中的第一...
|
|
| 023 |
單選題
|
瞭解同一個兒童會有不同內在差異的觀念，可以協助特殊教育人員發...
|
|
| 024 |
單選題
|
教師在課程設計時即充分兼顧各班上所有幼兒的個別差異，並運用多...
|
|
| 025 |
單選題
|
四歲的小華發現，說故事時間到了，老師卻沒有準備任何圖畫書。但...
|
|
| 026 |
單選題
|
用於自閉症鑑定的三階段評量，下列何者正確？
|
|
| 027 |
單選題
|
關於另類評量(alternative assessment)，下列何者正...
|
|
| 028 |
單選題
|
方老師發現有發展遲緩的小元喜歡看布袋戲，於是以布袋戲為主軸來...
|
|
| 029 |
單選題
|
下列何者不屬於發展性適當策略(developmentally appro...
|
|
| 030 |
單選題
|
小捷被鑑定為某一類別的身心障礙學生，依據目前國內特殊教育法的...
|
|
| 031 |
單選題
|
對於智能障礙幼兒的教學原則，下列何者不正確？
|
|
| 032 |
單選題
|
某大班幼兒上課很不專心，常不聽新任代課導師的勸誡，還幾次對同...
|
|
| 033 |
單選題
|
下列何種效度資料為在選用診斷身心障礙學生測驗時，最為必要？
|
|
| 034 |
單選題
|
老師為了瞭解學生對某數學題的概念理解程度，希望能瞭解學生的解...
|
|
| 035 |
單選題
|
劉老師為了讓小晴參與她平時拒絕參與的扮演角和益智角活動，於是...
|
|
| 036 |
單選題
|
臺北市學前幼兒特殊教育的主要措施為何？
|
|
| 037 |
單選題
|
下列何者乃是專業人員服務幼兒及其家庭的一種持續且重要的責任。...
|
|
| 038 |
單選題
|
教師在身心障礙幼兒熟悉的兒歌或遊戲中添加新動作，變換進出教室...
|
|
| 039 |
單選題
|
有關身心障礙幼兒記憶力的訓練，下列何者不正確？
|
|
| 040 |
單選題
|
小妤智力測驗結果T分數為30，下列哪一項衍生分數和該生測驗結果的意義相當...
|
|
| 041 |
單選題
|
小明在標準化測驗-綜合心理能力測驗(平均數100，標準差15)得分為68...
|
|
| 042 |
單選題
|
當學生出現干擾行為時，正向行為支持強調，老師應該如何處理？
|
|
| 043 |
單選題
|
為建立自閉症兒童排隊的行為，教師依情境編寫三個語句「老師說請...
|
|
| 044 |
單選題
|
下列何者不是教師調整課程與教學的主要目的？
|
|
| 045 |
單選題
|
下列何者屬於「作業呈現形式」的調整？
|
|
| 046 |
單選題
|
小華喜歡和人說昆蟲圖鑑，他和人互動時表情變化少、視線缺乏接觸...
|
|
| 047 |
單選題
|
小英在班上哭鬧時，老師就會請教師助理人員將他帶到資源教室，進行一對一的指...
|
|
| 048 |
單選題
|
老師發現大班的小華每次在著色畫或描繪較複雜的圖形時，都會有困...
|
|
| 049 |
單選題
|
對於特殊教育學生鑑定及就學輔導會的敘述，下列何者不正確？
|
|
| 050 |
單選題
|
「甲：集中式特殊教育班乙：分散式資源班丙：巡迴輔導班丁：普通班」。根據最...
|
|
