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101年臺北市國小巡迴教甄-特教專業(資優)

臺北市 國小教甄 巡迴教甄 101年 特教科
一、 教育專業：滿分100分，佔筆試總成績40％。
二、 特殊教育(資賦優異)專門知能：滿分100分，佔筆試總成績60％
題目
評論
001 單選題 特殊需求學生的生態性評量，主要是以下列何者為依據？
002 單選題 說話時會不自主的重複、延長或首語難發等現象，是屬於下列哪一類...
003 單選題 資賦優異兒童如果不打算在某一個學習階段提前結業，下列何種方式...
004 單選題 強調特殊需求學生在日常生活中應依其生活品質自行決定及選擇，而...
005 單選題 骨導檢查法是將器置於受試者前額中央或耳後乳突部分，使聲音經由...
006 單選題 下列何項能力是鑑定自閉症學生的主要考量？
007 單選題 針對資優學生進行「化動力船」的獨立指導時，下列何種目標層次最...
008 單選題 下列何者為學校行政人員較能支持的特殊教育重點工作？
009 單選題 一般學生對特殊需求學生霸凌時，學校行政人員應如何處理？
010 單選題 相關專業人員至校內服務時，以下列何項做法較為適當？
011 單選題 智力正常但無口語的腦性麻痺學生，下列何種安置較適宜？
012 單選題 學校將資源班學生重新安置到自足式特教班時，應由下列何者決定？
013 單選題 特殊教育專業團隊的運作應以下列何種模式為佳？
014 單選題 有關IEP的敘述下列何者較不正確？
015 單選題 在國民教育階段，以下何者不是特殊教育法中資優所規範之安置型態...
016 單選題 下列有關各種教學評量的敘述，何者較不正確？
017 單選題 下列有關測量不同潛在特質的驗類型敘述，何者較為正確？
018 單選題 下列有關常見的測驗分數參照方式之敘述，何者較為正確？
019 單選題 下列有關各類資優學生之鑑定流程或階段的順序，何者較為正確？
020 單選題 有關雙重特教需求學生之安置與服務方式，下列何種較不適宜？
021 單選題 依據Dabrowski的過度激動特質理論，對安全感的需求，偏向哪一類特質...
022 單選題 教師改變其學方法以提升不同族群學生的成績，較偏向哪一種多元文...
023 單選題 下列有關「區分性」(differentiation)的概念，何者較為正確...
024 單選題 下列有關「分合法」(synectics)的敘述，何者較為正確？
025 單選題 統整教育模式(IEM)主要的精神是以下哪一個部分？
026 單選題 超級馬拉松的優勝選手主要展現出哪一類型資賦異？
027 單選題 下列哪一個模式並不強調獨立研究的指導？
028 單選題 引導資優學生進行跨科際的整合思考與獨立研究，可歸類於教師專業...
029 單選題 下列有關障礙資優學生的敘述，何者較不適宜？
030 單選題 張老師想在課程中喚醒學生的內省智能，下列何者方式較無法達成目...