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105桃園市國小&幼兒園教甄-教育綜合測驗B


桃園市 國小教甄 幼兒園教甄 教育綜合測驗B 105年
●國小普通班一般教師:國語文(40%)/教育綜合測驗A(50%)/英語A(10%)
●國小原住民重點學校普通班一般教師:國語文(40%)/教育綜合測驗A(50%)/英語A(10%)
●國小普通班英語專長教師:國語文(20%)/教育綜合測驗A(40%)/英語B(40%)
●國小普通班音樂專長教師:國語文(40%)/教育綜合測驗A(50%)/英語A(10%)
●國小普通班美術專長教師:國語文(40%)/教育綜合測驗A(50%)/英語A(10%)
●國小專任輔導教師:國語文(20%)/教育綜合測驗A(30%)/輔導專業知能(50%)
●國小資賦優異班教師:國語文(40%)/教育綜合測驗B(含資賦優異教育)(50%)/英語A(10%)
●國小身心障礙班教師:國語文(40%)/教育綜合測驗C(含身心障礙教育)(50%)/英語A(10%)
●幼兒園普通班教師:國語文(40%)/教育綜合測驗D(含幼兒教育)(60%)
原住民地區幼兒園普通班教師:國語文(40%)/教育綜合測驗D(含幼兒教育)(60%)
學前特殊教育班教師:國語文(40%)/教育綜合測驗E(含幼兒教育及特殊教育)(60%)
題目
評論
001 單選題 根據我國資優教育白皮書之理念,以下的敘述何者正確?(甲)「適性均等的教育...
002 單選題 有關桃園市高級中等以下學校資賦優異學生縮短修業年限相關規範,...
003 單選題 有關強調成就表現的資優定義中,下列哪一位學者認為個人「機運」...
004 單選題 根據我國特殊教育法,一般智能優異的定義中,不包含下列何項? 1.記憶 2...
005 單選題 關於學習障礙,下列敘述何者正確?
006 單選題 關於 ADHD,下列敘述何者正確?
007 單選題 欲了解注意力缺陷過動症之資優生小萍,在完成紙筆作業的能力及其...
008 單選題 Osborn(1963)的腦力激盪術策略,到了 de Bono(1970...
009 單選題 有一位資優生,精力旺盛、十分關心社會議題,有時會批判政府、時事,依照過度...
010 單選題 小明想利用「思考帽」幫他決定星期日要不要跟同學去爬山。他應該...
011 單選題 下列為課程學習的層次,由淺至深的階層順序應如何排序?(甲)習得 (乙)維...
012 單選題 創意問題解決的題目:「當你在森林裡健行,想吃便當時 才發現忘了帶筷子,你...
013 單選題 個體自發的價值系統逐步發展建立,內在的衝突來自實際行 為表現無法達到自己...
014 單選題 下列何者不屬於問題本位學習(Problem-Based Learning...
015 單選題 資優班教師利用下列步驟設計適合資優生的課程:選取主題、決定內...
016 單選題 依照資優學生各自的學習風格,評量學生學習成效,是為區分性教學...
017 單選題 區分性課程是指在下列哪些面向的區分?(甲)學習者的需求、能力和興趣 (乙...
018 單選題 林老師資優教育方案裡的學生,專長才能極為多樣,他 決定以多元才能發展的方...
019 單選題 以下有關 Sternberg 的敘述何者為非?
020 單選題 國小資優班張老師想進行創造力教學實驗,需要一份評量工具用以了...
021 單選題 下列有關「良師典範」與「角色楷模」的敘述何者正確?
022 單選題 Wallas (1926)所提出的創造歷程,有哪些步驟?
023 單選題 根據史騰柏格 Sternberg 的智力三元論,如果一個人在解 決問題時...
024 單選題 王老師欲協助資優班學生排除對資優生的刻板印象,導引自己成為積...
025 單選題 林老師在進行領導才能的訓練時,特別注重要學生擬訂計畫、釐清個...
026 單選題 關於充實制與加速制的描述,下列何項敘述不正確?
027 單選題 林老師想教學生符號類推法 (symbolic analogy),下列 哪...
028 單選題 Baum(2009)提出雙重需求學生之才能本位模式(Tale...
029 單選題 魏氏兒童智力量表第四版刪除了哪些分測驗,以降低過於偏重有時限...
030 單選題 採用哪一種資優教育課程設計模式者強調研究技能的學習、主張教學...
031 單選題 某生在魏氏兒童智力量表的智商為 123,則該生的智力在同儕團體中的相對地...
032 單選題 被鑑定為資優生但是在學業表現為低成就,下列可能原因何者不正確...
033 單選題 三合充實模式「才能庫」(talent pool)的形成,是先從 全校學生...
034 單選題 根據我國特殊教育法,領導能力優異的定義中,不包含下列何項?
035 單選題 一般而言,課程本位評量的優點有哪些?(甲)因應個別差異進行評量(乙)評量...
036 單選題 某能力測驗擬應用於資優鑑定,其中 4 題的難度及鑑別度分別如下,請問哪一...
037 單選題 某位老師想編製一份量表以了解父母培育孩子創造力的態度,為了慎...
038 單選題 阿哲原為 A 校適應欠佳的資優生,經一學期後轉入 B 校就讀。回溯其轉校...
039 單選題 Perrone(1979)認為資優生在生涯發展過程中應注意的 事項有哪些...
040 單選題 推動翻轉教室的葉丙成教授曾表示:「臺灣大學生缺乏自 主學習的能力和習慣」...
041 單選題 下列關於資優生親職教育的敘述何者正確?
042 單選題 以下有關資賦優異學生特殊需求領域課程的描述,何者不正確?
043 單選題 下列有關評量工具的「效度」敘述,何者不正確?
044 單選題 黃老師以颱風為資優班主題單元,設計不同小組的任務包括:A 組為在實驗室模...
045 單選題 下列何者非為特教領域應用資訊融入教學主要的特色?
046 單選題 教師於上課提出問題,學生舉手回答問題,教師請學生回答,學生答對,教師給予...
047 單選題 下列有關非後效增強(non-contingent reinforceme...
048 單選題 資優教育教學模式可概分為學習內容導向模式、學習歷程導向模式與學習結果導向...
049 單選題 林老師想幫助班上閱讀困難的學生學習後設認知技巧,下列哪一種教...
050 單選題 學校經常舉辦示範教學、觀摩教學以及教學演示等教學措施是受下列...